CABRAL, L. S. A.; MENDES, E. G.; ANNA, L. de. Orientação acadêmica e profissional dos estudantes com deficiência nas universidades italianas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 10, n. esp.1, p. 615–630, 2015. DOI: 10.21723/riaee.v10i5.7915. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7915. Acesso em: 17 set. 2021.