SILVA, L. C. da. Formação de professores: desafios à educação inclusiva. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 10, n. esp.1, p. 691–702, 2015. DOI: 10.21723/riaee.v10i5.7920. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7920. Acesso em: 28 jan. 2023.