POKER, R. B.; MILANEZ, S. G. C. Formação do professor e educação inclusiva: análise dos conteúdos dos cursos de pedagogia da Unesp e da USP. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 10, n. esp.1, p. 703–718, 2015. DOI: 10.21723/riaee.v10i5.7921. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7921. Acesso em: 4 fev. 2023.