FANTINATO, A. C.; MENDES, E. G. Análise da produção científica em dissertações e teses com foco no funcionamento das salas de recursos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 4, p. 2087–2103, 2016. DOI: 10.21723/riaee.v11.n4.8182. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8182. Acesso em: 8 maio. 2024.