REINA, F. T.; MUZZETI, L. R. Encadeamentos da teoria de Vygotsky aos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil mediada pela construção do brinquedo. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. esp.1, p. 385–394, 2016. DOI: 10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p385. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8387. Acesso em: 6 mar. 2021.