MARTINS, L. M. A dinâmica consciente/inconsciente à luz da psicologia histórico-cultural. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 2, p. 679–689, 2016. DOI: 10.21723/RIAEE.v11.n2.p678. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8541. Acesso em: 22 abr. 2021.