GÓMEZ HERNÁNDEZ, P.; MONGE LÓPEZ, C.; SEBASTIÁN HEREDERO, E. Calidad de un MOOC sobre inclusión educativa: aplicación de varios instrumentos e indicadores. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. esp.1, p. 342–349, 2016. DOI: 10.21723/RIAEE.v11.esp.1.p342. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8557. Acesso em: 26 abr. 2024.