OTALARA, A. P.; CANAZZA DALL ACQUA, M. J. Formação de professores para alunos público-alvo da educação especial: algumas considerações sobre limites e perspectivas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. esp2, p. 1048–1058, 2016. DOI: 10.21723/riaee.v11.esp2.p1048-1058. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8943. Acesso em: 25 abr. 2024.