SOLANO-USCANGA, E. E.; DE VRIES, W.; EDEL NAVARRO, R. Relación entre la complejidad de una tarea y el seguimiento de instrucciones. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 1, p. 2–14, 2018. DOI: 10.21723/riaee.v13.n1.2018.9124. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9124. Acesso em: 26 abr. 2024.