Giroto, Claudia Regina Mosca, Luciana Aparecida de Araujo, e Fabiana Cristina Frigieri de Vitta. 2019. “Discursivização Sobre ‘doenças Do não aprender’ No Contexto Educacional Inclusivo: O Que Dizem Os Professores De educação Infantil?”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 14 (esp.1). Araraquara:807-25. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.1.12208.