Martins, Bárbara Amaral, e Miguel Claudio Moriel Chacon. 2022. “Estar Presente é Estar incluído? Análise De situações Em Que a inclusão Escolar não Acontece”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 17 (esp.2). Araraquara:1339-55. https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.2.17001.