Cerdas Labarce, Eliane, e João Mianutti. 2024. “ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 19 (esp.2). Araraquara:e024081. https://doi.org/10.21723/riaee.v19iesp.2.18578.