Santos, Marluce Alves dos, e Francisco Regis Vieira Alves. 2024. “ARGUMENTOS TEÓRICOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, E DIDÁTICA PROFISSIONAL, E CONVERGÊNCIAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 19 (00). Araraquara:e024093. https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.18877.