Cabestré Amorim, Gabriely, Elieuza Aparecida de Lima, e Rita de Cássia Tibério Araújo. 2017. “Formação De Professores Da Educação Infantil: Reflexões Sobre a necessária instrumentalização teórica Do Profissional Atuante Com criança Com Ou Sem Deficiência”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, janeiro. Araraquara, 387-403. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8867.