Pereira, Vágner Ricardo de Araújo, e Carlos Roberto Massao Hayashi. 2019. “Controvérsias sociotécnicas: Uma Proposta didática Para O Ensino De Engenharia”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 14 (2). Araraquara:526-42. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i2.11374.