Fernandes, Geuciane Felipe Guerim, e Sandra Aparecida Pires Franco. 2019. “Reflexão E ação: A Pedagogia histórico-crítica E Suas Possibilidades Em Um Grupo De Estudos Com Professores De língua Portuguesa”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 14 (4). Araraquara:2141-59. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.10408.