Ghiggi, Gomercindo, Priscila Monteiro Chaves, e Dirlei de Azambuja Pereira. 2019. “Do Formalismo didático à Experiência Da Consciência: Paulo Freire E a Substantividade democrática Na Escola Pública-Popular”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 14 (1). Araraquara:46-62. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i1.11144.