Affeldt, Fabrício Sobrosa, e Fábio Ferraz Fernandez. 2018. “Problem-Based Learning: Um Modelo Para O Ensino E a Aprendizagem De Teorias Organizacionais”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 13 (esp.1). Araraquara:436-50. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11437.