Melo, Sônia Maria Martins de, e Mônica Wendhausen. 2019. “Reflexões Sobre As Interfaces Entre ações Formativas EDUSEX E As Tecnologias Digitais: Um Estudo De Caso Interpretativo-dialético”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 14 (esp.2). Araraquara:1480-99. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.2.12612.