Machado, Edileine Vieira, e Fátima Elisabeth Denari. 2020. “Fenomenologia: Um Caminho Para compreensão De Processos Inclusivos”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 15 (esp.1). Araraquara:900-915. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp.1.13502.