Vaz, Paula Marisa Fortunato, e Ana Paula Loução Martins. 2020. “Monitorização Com Base No currículo Na Escola Inclusiva: Adequação técnica Das Provas Maze Na Triagem Do Risco De Dislexia”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 15 (esp.1). Araraquara:1000-1017. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp.1.13513.