Ferreira, Paloma Domingues, e Gilmar de Carvalho Cruz. 2022. “Formação Continuada De Professores No Brasil E Na Argentina: Um Estudo Comparado Das políticas De formação Para O Contexto Inclusivo”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 17 (1). Araraquara:0413-27. https://doi.org/10.21723/riaee.v17i1.14675.