Rodrigues, João Paulo, e Claudiney José de Sousa. 2022. “A Pedagogia histórico-crítica E O Desenvolvimento emancipatório Da Subjetividade Humana”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 17 (esp.1). Araraquara:0674-87. https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.1.16321.