Castro-Carrasco, Pablo Javier, Rocío Tamara Elgueda Adaros, Natalia Daniela Rojas Ávalos, Rocío Fernanda Troncoso Checón, Carolina Alejandra Valencia Bordones, David Jorge Cuadra-Martínez, Ingrid Noemi González-Palta, e Cristián Rodrigo Oyanadel Véliz. 2022. “Mudança Da Identidade Profissional Docente Durante a formação Inicial: Um Estudo a Partir Das Teorias Subjetivas De Futuros Professores”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 17 (2). Araraquara:1510-36. https://doi.org/10.21723/riaee.v17i2.16699.