Oliveira, Rosangela Miola Galvão de, Sandra Aparecida Pires Franco, e Elza Tie Fujita. 2016. “Leitura E ação Docente Na Perspectiva Da Pedagogia histórico-crítica”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação 11 (2). Araraquara:667-77. https://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.n2.p667.