Melo, S. M. M. de e Wendhausen, M. (2019) “Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 14(esp.2), p. 1480–1499. doi: 10.21723/riaee.v14iesp.2.12612.