Pottmeier, S. e Fischer, A. (2025) “Práticas de letramentos digitais no discurso de estudantes do ‘novo’ Ensino Médio”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 20(00), p. e17275. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17275 (Acessado: 7 dezembro 2025).