Ortega, A. R. R. e Hollerbach , J. D. G. (2026) “Os itinerários formativos do ensino médio: experiências e relatos de gestores e docentes de duas escolas da rede pública estadual de São Paulo”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 21, p. e19240. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/19240 (Acessado: 12 maio 2026).