Gabardo, M. (2018) “‘Um boogie-woogie de pandeiro e violão.’ A metodologia por projetos no contexto do ensino médio técnico integrado brasileiro”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 13(esp.1), p. 421–435. doi: 10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11436.