Fortunato, I. (2018) “Epistemologia da formação docente: o que se pode aprender com o empirismo de Freinet”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 13, p. 1995–2007. doi: 10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11904.