Machado, E. V. e Denari, F. E. (2020) “Fenomenologia: um caminho para compreensão de processos inclusivos”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 15(esp.1), p. 900–915. doi: 10.21723/riaee.v15iesp.1.13502.