Preichardt Duek, V., Scarlati Domingues, I. M. C., Mizukami, M. da G. N. e Martins, L. de A. R. (2020) “Formação continuada de professores para educação inclusiva: uma experiência com casos de ensino”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 15(esp.1), p. 916–931. doi: 10.21723/riaee.v15iesp.1.13508.