Cueto, J. P. C. (2020) “A pesquisa-ação como estratégia de revisão da prática pedagógica na formação inicial de professores da educação básica”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 15(esp4), p. 2768–2776. doi: 10.21723/riaee.v15iesp4.14534.