Pôrto, T. M., Massi, G. A. e Guarinello, A. C. (2020) “A relação de alunos de fonoaudiologia com a leitura e escrita a partir de uma oficina de letramento”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 15(esp5), p. 2985–3000. doi: 10.21723/riaee.v15iesp5.14570.