Ferreira, P. D. e Cruz, G. de C. (2022) “Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina: Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 17(1), p. 0413–0427. doi: 10.21723/riaee.v17i1.14675.