Cabral, G. G. (2021) “Políticas de formação de professores e suas repercussões na qualidade da educação básica no Acre: o inédito viável”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 16(esp2), p. 1157–1178. doi: 10.21723/riaee.v16iesp2.15119.