Romero Oliva, M. F. ., Trigo Ibáñez, E. . e Heredia Ponce, H. . (2021) “Livros ilustrados de não-ficção e formação de leitores: uma análise a partir da voz de futuros professores”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 16(esp.3), p. 1694–1711. doi: 10.21723/riaee.v16iesp.3.15306.