Venas, R. F. e Souza, L. G. de (2022) “Princípios da teoria da complexidade para a implantação de cursos à distância no ensino superior”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 17(4), p. 2614–2625. doi: 10.21723/riaee.v17i4.16211.