Lordani, S. F. de S., Cruz, D. S. de L. e Araújo, R. N. de (2022) “A formação continuada de professores da educação infantil: Contribuições da teoria histórico-cultural”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 17(esp.1), p. 0661–0673. doi: 10.21723/riaee.v17iesp.1.16318.