Castro-Carrasco, P. J., Elgueda Adaros, R. T., Rojas Ávalos, N. D., Troncoso Checón, R. F., Valencia Bordones, C. A., Cuadra-Martínez, D. J., González-Palta, I. N. e Oyanadel Véliz, C. R. (2022) “Mudança da identidade profissional docente durante a formação inicial: Um estudo a partir das teorias subjetivas de futuros professores”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 17(2), p. 1510–1536. doi: 10.21723/riaee.v17i2.16699.