Sartori, T. L. e Pereira, B. G. (2022) “Políticas públicas curriculares na formação do professor: Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 17(4), p. 2741–2757. doi: 10.21723/riaee.v17i4.17173.