Giroto, C. R. M., Martins, S. E. S. de O. e Poker, R. B. (2011) “Retextualização da escrita por alunos com surdez usuários de libras: em foco a mediação do professor”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, 5(1), p. 34–43. doi: 10.21723/riaee.v5i1.3490.