Cruz, R. A. S. da e Martins, L. de S. (2012) “Indicadores de acesso e de permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino fundamental no estado de São Paulo”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 7(1), p. 108–122. doi: 10.21723/riaee.v7i1.5372.