Alves Godoy, D. M. (2016) “Aprender a escrever: contribuição das habilidades de consciência fonêmica, nomeação seriada rápida e memória de trabalho”, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Araraquara, p. 2558–2575. doi: 10.21723/riaee.v11.n.esp4.9209.