P. M. Caramori e M. J. C. Dall’Acqua, “Ações e estratégias pedagógicas descritas a partir da prática docente voltada a alunos com deficiência que caracterizam os critérios de mediação de Reuven Feuerstein”, Rev. Ibe. Est. Ed., vol. 7, nº 2, p. 91–113, out. 2012.