S. R. Nakamura, V. A. B. de Arruda, M. S. F. Barros, e C. C. dos Santos, “Formação e atuação de professores da educação infantil em tempos de pandemia: Uma análise crítico-dialética”, Rev. Ibe. Est. Ed., vol. 17, nº esp.1, p. 0953–0966, mar. 2022.