Borges, V. J. “Parceria Na form(ação) Docente: O estágio Curricular Supervisionado Como Lugar De Fronteira Dos Cursos De formação E a educação básica”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, vol. 15, nº 2, fevereiro de 2020, p. 422-35, doi:10.21723/riaee.v15i2.12482.