Baptista, M. L. C. “Trama De ‘floresceres’ No Ensino Da Ciência. Percursos Orientados Por entrelaços De Amorosidade, confiança E Alegria, Em Processos autopoiéticos De Ensino E produção Da Ciência”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, vol. 15, nº 3, fevereiro de 2020, p. 1322-4, doi:10.21723/riaee.v15i3.13623.