Costa, B. S. L., e Y. M. Macedo. “A PRÁXIS PEDAGÓGICA E OS APRENDENTES SURDOS: IMPLICAÇÕES E PRESSUPOSTOS DO PARADIGMA VYGOTSKYANO NA PRÁTICA”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, vol. 16, nº 2, setembro de 2020, doi:10.21723/riaee.v16i2.14002.