Lopes, Q. V., L. G. Tiroli, A. R. de J. Santos, e M. E. S. Favinha. “A práxis Enquanto Categoria Fundante Na constituição Da formação De Professores Sob a Perspectiva Da Pedagogia histórico-crítica”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, vol. 17, nº esp.1, março de 2022, p. 0967-80, doi:10.21723/riaee.v17iesp.1.16315.